Es preciso saturar el diseño de íntima seguridad, de serenidad, de algo como incompleto, de alguna inestabilidad, para que reciba algo de cuanto le rodea -así se transformará. Para que no se deshaga y no deshaga nada, súbitamente. Inundando el espacio, luego volviendo al anonimato. 4. El objeto perfecto sería un espejo sin marco ni bisel -el fragmento de un espejo-, sobre el suelo o apoyado en la pared. En él un miope observa formas, sombras en movimiento, reflejos de reflejos. Así se alimenta el dibujo.
Alvaro Siza; «Sobre La Dificultad De Diseñar Un Mueble»
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
Objeto del proyecto de diseño para la Exposición
Todo proyecto expositivo plantea una revisión que siempre debe ser crítica, aunque prime el aspecto propositivo al querer rescatar los mejores “momentos” de un tiempo ya transitado. Esta exposición, Galicia unha Escola 50 años de la ETSAC, evitó como planteamiento comisariado la propia biografía de la entidad, mirar hacia adentro y revisar el relato de sus actividades, de sus logros o de sus procesos internos, algo que tenía más que ver con la naturaleza académica y que ya había sido explorado en otra. Al contrario, lo que se ha querido proponer son los logros acontecidos fuera de ella, logros que directa o indirectamente, se deben a un grupo de profesionales que se formaron en este lugar, el de la ETSAC, como un espacio formativo, una escuela, gracias o incluso a pesar de ella. Analizar el recorrido de una escuela enfrente ya del mundo real, aquel para el que preparó a varias generaciones de mujeres y hombres como profesionales de ámbitos diversos relacionados con su formación inicial. Este enfoque, específico de esta exposición, debe remarcarse porque sabemos que parte importante del status de una escuela se debe a la calidad de su profesorado, a la valía de las estrategias docentes, científicas y organizativas, pero finalmente también y significativamente al progreso y lucha posterior de sus egresados en el mundo profesional y en sus cualesquiera ámbitos de influencia. Es por ello que esta exposición quiso convocar una respiración diferente, un movimiento que antes había sido de dentro afuera, una exhalación de alumnos y alumnas formados, que ahora transcurridos 50 años podemos releer de fuera adentro, una inspiración nunca mejor dicha, que convoca sus grandes aportaciones, para oxigenar todavía más un futuro por construir, otro nuevo ciclo por venir dentro de una escuela y la sociedad que la alberga.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
La propuesta, trae así de vuelta, a los que participaron en la ETSAC durante el tiempo de su formación y desarrollo entre 1975 a 2025. Egresados o no, que han venido destacando en muy diversas áreas de influencia y que en han compuesto tereas cada vez más abiertas y transversales, fundamentales para la modernización de una sociedad a la que han servido en de estos 50 años. Nombres importantes para comprender la historia reciente de Galicia, desde la relación formativa con la arquitectura como disciplina aprendida, pero no necesariamente como se entendía hasta recientemente únicamente desde la edilicia, hasta el significado que la estructura de un pensar el mundo como arquitectos de formación, tiene en otras múltiples tareas que la sociedad demanda desde hace ya años.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
Ese relato descriptivo se construye, como una red que se solapa, extiende e intercomunica, tanto en el tiempo, como en los temas también de forma intergeneracional. Se enumeran nombres propios porque, al contrario del pudor y compromiso que podamos sentir en su selección, son los nombres en Galicia los que hacen el mundo, los seres que habitan el país son los que la constituyen, desde el Con al animal doméstico vernáculo. El nombrar está al principio y casi antes que otra cosa, lo que construye de manera natural el autorrelato de un país y una escuela, ese es el camino de vuelta, para una exposición. Es así porque en estos 50 años, eran muchos los nuevos mundos por hacer, por explorar, y gracias a esos nombres propios se ha recompuesto el paisaje social, económico y cultural, tanto el gallego en un sentido geográfico, como el abstracto de la influencia de una manera de ser y pensar, desde su formación como arquitectos en la ETSAC. Los y las profesionales formados en el ámbito de la Escuela de Arquitectura Superior de A Coruña, durante los últimos 50 años, han cubierto los huecos por rellenar en la anomia y el vaciamiento que se había producido, salvo por radicales excepciones desde 1936 hasta 1975. Todo ello y a pesar de las dificultades de una escuela ,también en formación, que debía mejorar a marchas forzadas para recuperar el tren de la historia desde Galicia.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
Como dice el acierto-refrán, en esta exposición no están todos los que son, sí los que están. Sería imposible nominarlos a todos y todas, y muchas áreas y nombres, seguro imprescindibles, han quedado sin cubrir y citar. El to Be, anglosajón, ser y estar al mismo tiempo, nos lo pondría mucho más fácil, pero esta propuesta quiso tratar más allá de citar ese imprescindible cuerpo de nombres, ser una selección que refleje los diferentes campos o acciones a los que se puede llegar desde la formación en una escuela de arquitectura y desde donde transformar luego nuestro mundo. Transitaron esta exposición el diseño, la función pública, la fotografía, el urbanismo, la política, la banda diseñada, la edición, la edilicia, la investigación, el dibujo, la industria, la crítica, los nuevos medios…demostrando que la formación en arquitectura es un eje dinámico y una estructura de pensamiento que permite manejar lenguajes capaces de mejorar nuestra sociedad desde ángulos y perspectivas muy diversas.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
Narrar-contar física o visualmente lo estudiado, lo atesorado en la selección de los trabajos seleccionados nos acercó a muchas áreas de trabajo que no estaban previstas pero que se mostraron imprescindibles más tarde. De esa manera nunca se trató de rellenar campos como espacios que cubrir, antes fue al revés, la relación de seleccionados y sus interrelaciones compuso un sistema abierto que no dejaba de tocarse y reclamar a otros compañeros. Los sistemas tienen la ventaja de organizarse de forma abstracta y poseer una vida propia que se puede replicar, doblar, subdividir, etc, esa vida son los nombres que la exposición propone como motor de arranque y luego como continuidad.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC | Inauguración. Comisarios
Esta manera de actuar se mostró como un laberinto centrífugo y variante, autocompositivo, una suerte de dominó espontáneo. Un andar y desandar atendiendo a la propia coherencia del juego, acción que es el valor de cada hombre y mujer, de cada estudiante de la Escuela de Arquitectura de A Coruña (Galicia, España)que en un tiempo demorado ya por 50 años han demostrado componer un país al que han enriquecido y mejorado. Esos elementos independientes que son cada uno, con su propia autonomía, biografía y vocación vuelven a la escena interior del recinto de una exposición pasado ese tiempo. Cada una tiene sus propias características, en ocasiones cercanas e otras incluso con fuertes diferencias, lo que por otro lado las hace complementarias al final para componer un cuerpo común.
Galicia, unha escola. 50 Aniversario de la ETSAC
Poco más, ahora las vemos, ya todas articuladas sobre el tapete del tiempo y en breve cada una de ellas retomará su independencia, pero sin olvidar el horizonte que una vez, en la ETSAC y ahora de nuevo en esta exposición, compartieron.
Encargo: ESCOLA TECNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA DA CORUÑA, UDC.
Comisarios: Felipe Peña Pereda, Mercedes González Taboada y José Luis Gil Pita
Montaje: JEGA
Diseño expositivo: José Luis Gil Pita. Colaboración: David Carballal, Mercedes González Taboada y Adrián Pose
Diseño Gráfico para la exposición: David Carballal
Diseño Catálogo: Mercedes González Taboada y Adrián Pose
Año: 2025-26
Emplazamiento: Sala de exposiciones Municipal PALEXCO (A Coruña, Galicia, España)